Ensino-aprendizagem no território;
monitoria entre os pares; participação da comunidade; letramento e cultura
digital e experimentação são alguns fundamentos
da educação integral.
Sabendo da importância do brincar
para o processo de ensino-aprendizagem e para o desenvolvimento dos sujeitos em
todas as suas dimensões, o Centro de Referências em Educação Integral elencou brincadeiras e atividades que dialogam diretamente
com estes princípios.
Todas as brincadeiras têm por base ainda outros
dois fundamentos da modalidade: a personalização, ou seja, atividades que têm como ponto de partida os
interesses, desafios e contexto de cada criança, e as múltiplas interações, que
visam identificar no território as oportunidades de promover o convívio e o
diálogo entre crianças de diferentes gêneros, raças, classes sociais,
territórios e habilidades. Confira:








