“… Quer exista ou não algo
como imitação não aprendida ou inata, uma coisa é certa: A imitação pode ser
ensinada. Usando-se os procedimentos de condicionamento – tornando o reforço
contingente à repetição do ato do outro – um organismo pode ser levado a
imitar” ( Keller e Schoenfeld, 1950/1973, pag 378).
Imitação é um processo de aprendizagem pelo qual os
individuos aprendem comportamentos novos ou modificam antigos por meio da
observação de um modelo. Isso ocorre porque existe a probabilidade das pessoas
serem reforçadas pelas mesmas consequências que reforçam o comportamento do
modelo ( Keller e schoenfeld 1950/1973 : Bandura, 1969/1979; Malott, 1971/1981;
Striefel, 1975; Mikulas 1977; Skinner 1989/1991; Baum 1994/1999; Catania 1998/1999).
Tanto a Imitação quanto a modelagem permitem ao
individuo adquirir novos comportamentos.